思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。。。。。让思政课达到情理交融、真学真懂、真信真用的效果，， ，，，关键要下好“三种功夫”。。。。。
在“解渴”上下功夫
当今世界正经历百年未有之大变局，， ，，，当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新。。。。。处在国内国际发生深刻复杂变化的时代，， ，，，高校学生不可避免地会在理想和现实、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到一些思想困惑。。。。。要在充分了解学生思想动态的基础上，， ，，，运用马克思主义立场、观点、方法，， ，，，从哲学社会科学和自然科学中挖掘思想政治教育资源，， ，，，用学术框架、学理逻辑、学术穿透力“讲好政治”，， ，，，引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界；；；；；用国内外的事实、案例、素材，， ，，，主动回应学生的现实关注点、思想困惑点、理论渴求点、内心需求点和情感触发点，， ，，，在释疑解惑中澄清认知，， ，，，在批判鉴别中明辨是非，， ，，，在纵横比较中增强自信。。。。。
只有提升思政课的历史厚度、理论深度、视野广度、情感温度和价值高度，， ，，，以透彻的学理分析回应学生，， ，，，以鲜活的思想理论说服学生，， ，，，用真理的强大力量引导学生，， ，，，让学生“知其然、知其所以然、知其所以必然”，， ，，，不断增强思政课内容的新鲜度、时代感和吸引力，， ，，，才能打造出学生喜爱的有内涵、能“解渴”、合“口味”的高品质课程。。。。。
在“共鸣”上下功夫
思政课教学是一项精神产品的生产活动。。。。。如果不能及时把生动鲜活的社会实践引入教学，， ，，，不能结合时代和学生的需求进行创新，， ，，，只是简单地从理论到理论，， ，，，思政课就容易变成干巴巴、冷冰冰的宣传说教，， ，，，就不可能达到引起“共鸣”的效果。。。。。
引起“共鸣”，， ，，，必须重视心灵沟通“涵化育人”的独特功能，， ，，，在平等、真诚的师生对话中激发学生对于知识与真理的热爱。。。。。与此同时，， ，，，尊重学生的主体地位，， ，，，不断改进教学“配方”“工艺”“包装”，， ，，，灵活运用多种方法启发学生主动发现、分析、思考问题，， ，，，以学生喜闻乐见的方式生动、形象、通俗地论道说理，， ，，，将深奥的理论以可视化、交互式的形式呈现，， ，，，提升思政课内容的活力与吸引力，， ，，，达到日用而不知、深学而笃用的效果。。。。。
要想引起“共鸣”，， ，，，讲故事也是一个好办法。。。。。讲故事的实质，， ，，，就是把抽象、高深、枯燥的道理变得形象、生动、鲜活，， ，，，将理论根植于具体的情境之中，， ，，，把在理论提炼过程中抽象掉的具体细节再次还原。。。。。通过理论的还原和情境化呈现，， ，，，使理论高度与生活温度相融通，， ，，，抽象的概念和术语变得真实、鲜活、感人，， ，，，从而为学生打造一个沉浸其中的课堂。。。。。此外，， ，，，也要注意不能把思政课讲成简单堆砌的故事会，， ，，，关键还在于评好故事，， ，，，善于剥丝抽茧，， ，，，让学生真正领悟到故事中蕴含的深层意蕴。。。。。讲故事、评故事相辅相成，， ，，，才能真正把思政课讲实讲活、讲深讲透。。。。。
在“回味”上下功夫
思政课与其他课程的区别在于，， ，，，思政课讲的不是一般的道理，， ，，，而是马克思主义的道理，， ，，，是价值观教育和成“人”教育，， ，，，是增强学生对党和群众的深厚感情、增长为国为民服务才干的大学问，， ，，，其内容、价值和影响，， ，，，应当经得起时代和学生的检验，， ，，，值得反复回味。。。。。
要能让学生“静下来”。。。。。思政课教学涉及多学科、多领域，， ，，，涉及世情、国情、党情、民情，， ，，，当前，， ，，，面对快速变化的世界和中国，， ，，，面对被称为“网络原住民”的当代青年，， ，，，更要以马克思主义永恒的思想伟力和理论魅力启迪学生，， ，，，教育引导学生虚心求理、静心学理、用心悟理、正心明理，， ，，，努力把道理转化为思想认同与行动遵循。。。。。
要能让学生“走出去”。。。。。坚持以社会实践为基。。。。。， ，，，把真理性和价值性有机统一起来，， ，，，让道理、法理、情理发人深思、引人入胜，， ，，，寓价值引领于知识传授之中，， ，，，激励学生把理性认知与情感认同进一步转化为实际行动，， ，，，引导学生认识自己和人民群众的现实利益与精神需求，， ，，，满怀“清澈的爱，， ，，，只为中国”的热忱，， ，，，践行“请党放心，， ，，，强国有我”的青春誓言，， ，，，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，， ，，，从而自觉将实现自身价值和社会价值结合起来、实现个人成长发展同党和国家的前途命运结合起来，， ，，，将个人的梦想、智慧和力量融入强国复兴的梦想、智慧和奋斗之中，， ，，，在青春的赛道上奋力跑出更好成绩，， ，，，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中谱写青春华章。。。。。
