“子夏曰：仕而优则学，，，，，， ，，学而优则仕。。。 。 。。。”此句出自《论语·子张》，，，，，， ，，意思是工作之后还有余力的就应该去学习、进修，，，，，， ，，不断提高自己；；；； ；学习、研究之余要多参与具体的工作与实践。。。 。 。。。“仕而学”、“学而仕”，，，，，， ，，如此周而复始，，，，，， ，，二者不断促进，，，，，， ，，相得益彰。。。 。 。。。《论语·学而》有云，，，，，， ，，“行有余力，，，，，， ，，则以学文”，，，，，， ，，说的也是这个道理。。。 。 。。。
历朝历代选人制度与用人导向，，，，，， ，，都要求从政者饱学诗书。。。 。 。。。汉武帝时考察提拔官吏的一个重要条件就是能否通达儒学。。。 。 。。。盛唐时期好学之风遍及朝野。。。 。 。。。韩愈说，，，，，， ，，“人之能为人，，，，，， ，，由腹有诗书。。。 。 。。。”宋太宗不仅大力倡导官吏读书，，，，，， ，，还向各地官员遍赐《九经》，，，，，， ，，赵普、范仲淹等宋代名臣几乎个个都是勤学苦读的典范。。。 。 。。。因此《宋史》做过如此评价：“上之为人君者，，，，，， ，，无不典学；；；； ；下之为人臣者，，，，，， ，，自宰相以至令录，，，，，， ，，无不擢科，，，，，， ，，海内文士，，，，，， ，，彬彬辈出焉。。。 。 。。。”
古人年幼便开始学习四书五经、诸子百家，，，，，， ，，寒窗苦读，，，，，， ，，并养成常年读书的习惯。。。 。 。。。韩愈46岁在长安任国子学博士时著有《进学解》，，，，，， ，，为我们刻画了一个勤勉刻苦、孜孜不倦的读书人形象，，，，，， ，，“焚膏油以继晷，，，，，， ，，恒兀兀以穷年”。。。 。 。。。白天不够用，，，，，， ，，就把晚间利用起来，，，，，， ，，而且是一年四季如此，，，，，， ，，长期坚持不懈。。。 。 。。。元末明初的宋濂一生勤学，，，，，， ，，“自少至老，，，，，， ，，未尝一日去书卷，，，，，， ，，于学无所不通”。。。 。 。。。即使官至翰林院学士承旨、知制诰，，，，，， ，，为太子讲经，，，，，， ，，仍不敢有半点懈怠，，，，，， ，，夜夜挑灯苦读。。。 。 。。。其著有《送东阳马生序》等名篇，，，，，， ，，认为求学的崇高境界是乐在其中。。。 。 。。。
“未曾随俗唯求己，，，，，， ，，除却读书都让人。。。 。 。。。”这是清代戏曲家和陶瓷家唐英的一副律己联。。。 。 。。。据史载，，，，，， ，，唐英在任督陶官之前，，，，，， ，，对制陶工艺是个十足的“门外汉”，，，，，， ，，正如他自己在所撰《瓷务事宜示谕稿序》中所言：刚赴任之初，，，，，， ，，对于陶瓷生产“为有生所未经见”，，，，，， ，，对整个制陶过程“全然不晓”，，，，，， ，，每天“唯诺于工匠之意旨”而“惴惴焉”。。。 。 。。。但他不甘于外行领导内行，，，，，， ，，于是悉心攻读，，，，，， ，，凡是能够找到的有关制陶的书籍，，，，，， ，，他都设法找来认真拜读，，，，，， ，，并一一记下其中要点。。。 。 。。。经过几年的勤学与实践，，，，，， ，，唐英不仅成为制陶的“行家里手”，，，，，， ，，而且还著书立说，，，，，， ，，编撰了《陶冶图编次》等制陶工艺专著，，，，，， ，，创作了《陶人心语》六卷诗歌、戏曲集。。。 。 。。。后人赞曰：“御窑千年史，，，，，， ，，唐英第一人”。。。 。 。。。
古人不仅自己手不释卷、勤学苦读，，，，，， ，，而且还积极影响其他人好学上进。。。 。 。。。曾国藩是李鸿章的老师，，，，，， ，，李鸿章在回忆老师的教诲时曾这样说：“在营中时，，，，，， ，，我老师总要等我辈大家同时吃饭；；；； ；饭罢后，，，，，， ，，即围坐谈论，，，，，， ，，证经论史，，，，，， ，，娓娓不倦，，，，，， ，，都是于学问经济有益实用的话。。。 。 。。。吃一顿饭，，，，，， ，，胜过上一回课。。。 。 。。。”曾国藩身边的幕僚，，，，，， ，，大部分都是这样通过朝夕相处，，，，，， ，，耳濡目染，，，，，， ，，潜移默化，，，，，， ，，在不知不觉之中变化气质，，，，，， ，，增长才干。。。 。 。。。
非学无以广才，，，，，， ，，非志无以成学。。。 。 。。。无论古今，，，，，， ，，勤于学习、善于学习，，，，，， ，，都是事业成功的不二选择。。。 。 。。。身处新时代，，，，，， ，，面对复杂形势，，，，，， ，，肩负历史重任，，，，，， ，，只有勤于学习、善于学习、终生学习，，，，，， ，，才能不断更新知识结构、提高本领素质、实现发展进步，，，，，， ，，创造出无愧于时代和人民的光辉业绩。。。 。 。。。
